СОХРАНЕНИЕ МИРОВОГО КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ
Миссия Школы — способствовать привлечению наследия и достижений отечественной и мировой культуры для преодоления усложняющихся вызовов современности и сохранения гуманистических ценностей в качестве незыблемых и единственно возможных ориентиров в ситуации возрастающей роли искусственного интеллекта в жизнедеятельности человека и общества.
Новые экспозиции и ландшафтные зоны Федерального Исторического Музея-заповедника Горки-ленинские:
Подкаст выпускницы проекта Татьяны Яковлевой об истории межевания Горок
(по результатам анализа рукописного плана Генерального межевания 1767 г.)
(по результатам анализа рукописного плана Генерального межевания 1767 г.)
проведение научных исследований, отражающих исторические и культурные процессы XIX – начала XX веков по материалам экспонатов и предметов, хранящихся в музее-усадьбе Горки.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА -
Выпускниками проекта была создана первая в России экспозиция посвящённая истории добычи известняка. Проект был назван "Путь белого камня". На основе научных статей и материала выставки наши гимназисты провели экскурсии для других гимназистов в период зимнего и летнего выездов. Ими же была проведена автобусная экскурсия по Москве для гостей гимназии во время чтений Вернадского.
Кроме того, участники проекта разработали специально для музея Горки Ленинские несколько интерактивов. Первый - к выставке Крестьянского быта, который включал в себя две части: "Утерянное ремесло" и "Буквицы и тексты". Второй интерактив "Цветы" был создан для выставки Дворянского быта.
Изучение музейных экспонатов, истории их возникновения и то, что они могут "рассказать" о прошлом усадьбы. Как в них отразились исторические процессы и культурные тренды XIX – начала XX вв.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ:
Поддержание и развитие новаторского научно-исследовательского и экспозиционного направления, начатого учениками гимназии предыдущего выпуска, посвященного истории добыче «белого камня»
1.
2.
«Путь белого камня» и «Земля вятичей»
Музей локальной истории -
создание приходского музея в Никольском храме д. Васютино (реальное и онлайн выставочное пространство); апробация методики создания приходских музеев
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА -
Проект предполагает углубленное изучение истории российского социума XVII-XX вв. (исторический контекст локальной истории), музеефикацию артефактов – создание музейных экспонатов через изучение предметов, а также исторического контекста их создания и бытования.
Сбор и систематизация исторической информации о храме и территории городского округа
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ:
Отбор, анализ и систематизация исторических артефактов из приходской коллекции
1.
4.
Изучение опыта создания и деятельности церковно-приходских музеев и археологических кабинетов
Разработка концепции музея (структура, тематика экспозиции…)
2.
5.
Написание исследовательских статей, посвященных отдельным темам и объектам создаваемого музея, и участие в конкурсе исследовательских работ
Разработка сайта музея и создание виртуального (онлайн) пространства музея
3.
6.
создание приходского музея Никольского храма д. Васютино
Музей в Гимназии:
Открытие музейного кластера в Университетской гимназии МГУ 28 марта 2023 г.
разработка исторической и естественнонаучной экспозиции, которая ляжет в основу университетского гимназического молодежного музея.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА -
В процессе выполнения проекта предусмотрено проведение экспедиций, создание минералогических, палеонтологических, ботанических коллекций, поисковых краеведческих работ, поиск литературных, исторических, архивных материалов, создание интерактивных площадок, а также оформление экспозиции современными мультимедийными средствами.
Участники проекта сформируют образ будущего молодежного музея в Гимназии.
Участники проекта сформируют образ будущего молодежного музея в Гимназии.
Разработка брендбука музея и концепции экспозиции, проведение социологических исследований с целью выработки рекомендаций по организации музейного пространства, оформление музейного пространства
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ:
Естественнонаучный раздел, посвященный формированию экспозиции о выдающихся естествоиспытателях мирового уровня, в том числе учёным Московского университета
1.
2.
создание, функционирование
и развитие молодёжного музея
и развитие молодёжного музея
Раздел о взаимодействии геосфер, включающий палеонтологическую и ботаническую составляющие, показывающий связь биосфер прошлого с современными природными процессами.
Ботанический раздел, предусматривающий создание экспозиции о разнообразии растений, их роли в жизни человека, значении в природе и биотехнологии, а также (возможно) создание Зимнего сада.
3.
4.
Исторический раздел, включающий изучение, поиск материалов и создание экспозиции по истории Университетской гимназии и Московского университета в целом.
5.
Московский Университет на «Карте истории»:
создание мультимедийного раздела, посвященного боям за Ельню на сайте «Карта истории»
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА -
Сбор и систематизация исторической информации, анализ исторических источников
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ:
Сбор и систематизация информации о визуальных образах периода великой отечественной войны
1.
2.
Написание сценария для документального сюжета
Разработка структуры раздела на сайте «Карта истории»
3.
4.
подвиг ополчения МГУ под Ельней
В рамках проекта планируется использовать аудиовизуальные источники Госфильмофонда, дополнив указанные материалы съемками, повествующими о подвиге ополченцев МГУ, созданными учащимися Гимназии на основе воспоминаний и интервью
Основные съемки проекта будут проходить на западе Московского региона на
территории туристско-рекреационного кластера «Звенигородский Вектор»
Одинцовского городского округа при методической поддержке Звенигородского музея-заповедника.
Будут созданы: кинематографические и фотографические материалы, которые будут использованы в при развитии ТРК «Звенигородский Вектор» и на портале «Карта истории».
территории туристско-рекреационного кластера «Звенигородский Вектор»
Одинцовского городского округа при методической поддержке Звенигородского музея-заповедника.
Будут созданы: кинематографические и фотографические материалы, которые будут использованы в при развитии ТРК «Звенигородский Вектор» и на портале «Карта истории».
Создание коллекции одежды и инструментов ее продвижения за границей
комплексное исследование региона продвижения и регионов, важных для создания визуальной концепции бренда, включая г.о. Павловский Посад, в историко-культурном и социально-экономическом аспектах с целью выработки философии и концепции бренда
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА -
В рамках проекта также запланирован выпуск серии статей по истории региона
Проведение анализа региона продвижения в разрезе целевых аудиторий
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ:
Анализ международного опыта fashion-брендинга
1.
2.
трек в рамках проекта "Брендирование г. Павловский Посад"
Изучение историко-культурного наследия региона и РФ, формирование ключевых ценностей и особенностей в разрезе целевых аудиторий
Выделение уникальных особенностей региона и РФ среди целевых аудиторий проекта (памятники истории и культуры, кухня, фольклор, музыка, традиции, геральдика)
3.
4.
Создание философии бренда и визуальной концепции коллекции
5.
Создание интерактивной мультимедийной карты благотворительных целевых капиталов дореволюционной России
проведение исторических исследований, направленных на выявление и систематизацию сведений о целевых капиталах и создание на основе данных исследований интерактивного просветительского проекта, включающих различные современные мультимедийны форматы (аудио, фото, аудио и видео и др.).
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА -
Разработка структуры и дизайна интерактивной карты целевых капиталов
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ:
Составление базы знаний по исследованным целевым капиталам
1.
2.
(научно исследовательская премия «вечный вклад»)
Создание текстового контента в разных форматах и подбор иллюстраций (архивные материалы, дореволюционные фотографии и др.
Фотосъёмка и обработка изображений по каждому объекту карты – создание фотогалереи
3.
4.
Создание видеороликов по каждому объекту карты, разработка архитектуры карты, ее наполнение всеми текстовыми и мультимедийными материалами, тестирование продукта
5.